小鹿思思 · 随班就读融合教育AI智能支持平台
让随班就读工作看得见 · 管得住 · 留得下
平台贯通学生档案、专业评估、IEP 与服务记录；专业团队入校协作，让支持计划持续落实在课堂。
真实系统界面 · 页面数据仅用于功能展示
国家级双认定科技型 + 创新型中小企业
全球赛事获奖全球未来教育设计大赛 · 企业赛道三等奖
权威媒体报道《羊城晚报》等多家媒体
多地服务实践广东 · 四川 · 湖南
从真实需求出发
普通学校需要怎样的融合支持？
FOCUS / 核心业务
让每一个有特殊需要的孩子，被看见、被支持、被发展。
数字平台连接评估、计划与服务记录。
专业团队入校，让支持持续落实到课堂。
01 / 数字化支持小鹿思思随班就读融合教育
小鹿思思随班就读融合教育
AI智能支持平台
学校驾驶舱、学生档案、专业评估、IEP、过程记录与课时统计，沿实际工作流程衔接；AI 为专业人员提供可讨论的支持线索。
01 · 平台看见需求档案与评估记录
02 · 共同共拟计划IEP 目标与支持安排
03 · 入校落实到课堂课程、协作与培训
04 · 共同记录与复盘过程留痕与阶段调整
XIAOLU SISI AI / 系统能力
从记录中读懂需要，
让支持回到孩子身边。
小鹿思思将评估、IEP 和服务过程连接起来，为教师与学校提供可讨论、可追踪的支持依据。
1,000个训记录
705团辅记录
593入班记录
94评估记录
198访谈记录
01 感知记录真实过程
学生现状、课堂观察与服务记录汇集在同一工作线。
02 分析形成支持线索
围绕 IEP 目标和阶段变化，辅助团队理解支持重点。
03 执行落实到日常
将建议转为课程、个训与家校协作中的具体行动。
RESOURCE ROOM / 资源教室
资源教室建设
从空间规划到日常使用，让资源教室真正用起来。
让空间、设备与课程相互配合
建好，更要用好。
- 01 空间规划
根据校情与使用需要，规划评估、个训、团体活动等功能分区。
- 02 配置落地
衔接设备、教学材料与课程资源，支持不同形式的教学活动。
- 03 使用支持
结合教师培训与运营指导，让空间融入学校的日常支持工作。
SERVICES / 延伸支持
从入校现场出发，
延伸到更多支持场景。
以课程、学校心理和社区服务，回应孩子在不同成长场景中的支持需要。
NEWS / 新闻资讯
来自一线的消息与观察。
融合新闻
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转发丨国家特殊教育课程教学资源中心关于开展首批实验校（培育）遴选工作的通知公司新闻
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入学率97%之后，普校随班就读学生如何真正“上好学”？活动报道
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参加2026年孤独症服务机构负责人交流活动后，我们想谈谈普校端与康复端的衔接问题？各分类按发布时间由新到旧排列查看媒体报道 ↗
ALSO EXPLORE / 其他系统与工具
按任务，选择合适的支持工具。
你可能还想了解
系统与工具如何选择？
从任务出发：随班就读统筹看融合教育系统；残联康复服务场景看残联康复服务系统；课程目标评量看培智评估系统&工具；课程训练看社会能力学习与发展支持工具。
四项产品都需要一起使用吗？
按本单位需要分别了解。组合方式、数据衔接与部署条件需在演示及项目沟通中确认。
IEP 与 AI 属于哪项产品？
随班就读融合教育AI智能支持平台介绍三端协同、IEP 五步闭环及循证策略与 AI 辅助；残联康复服务系统也支持儿童康复档案中的 IEP 与教案记录。两套系统的工作场景与配置需分别了解。
申请演示后会发生什么？
工作人员根据你选择的产品与咨询信息联系确认，具体演示内容和时间以沟通为准。
LET’S TALK / 与银台沟通
从一项实际需求，
开始沟通
告诉我们你的单位与关注方向，围绕学校或区域的实际需要，安排演示与方案沟通。
- 01说说当前需求
学校现状、服务对象与希望解决的问题
- 02了解适用方案
结合具体场景，交流系统与专业服务
- 03确认后续安排
共同商定演示内容与进一步沟通时间