深赣同心探特教，融合共进谱新篇 —— 赣州师范高等专科学校学前教育与特殊教育系深圳交流考察纪实

2025 年5月14，赣州师范高等专科学校学前教育与特殊教育系一行赴深圳开展 “深赣携手・融合共进” 特殊教育普校融合实践深度对标行动。此次考察以 “经验移植、痛点破解、模式创新” 为主线，通过走访深圳标杆学校、科技企业及专业机构，全方位汲取融合教育先进经验，为赣州特殊教育高质量发展锚定新方向

考察团的第一站来到了深圳市福田区教育实验集团翰林学校。在这里，考察团系统学习了深圳普校随班就读融合教育政策落地的具体做法。从政策的解读到执行细节，翰林学校毫无保留地分享了他们如何将抽象的政策转化为切实可行的教学实践。在资源教室建设方面，考察团看到了功能齐全、布置温馨的空间，各类教具、康复器材有序摆放，为特殊学生提供了个性化的学习与康复环境。而个别化教育计划（IEP）实施流程的深入学习，更是让考察团成员受益匪浅。从学生的评估诊断，到计划的制定、实施与调整，每一个环节都凝聚着教育者的智慧与关爱，翰林学校的经验为赣州在普校融合教育的精细化管理提供了宝贵借鉴。

第二站，考察团走进强脑科技。在这里，科技助残的魅力得到了充分展现。强脑科技运用前沿的科技手段，为特殊群体开发出一系列智能辅助设备和软件。从帮助自闭症儿童进行语言训练的智能系统，到为肢体残疾学生设计的无障碍学习工具，每一项科技成果都体现着对特殊群体的人文关怀与科技赋能。考察团成员与企业技术人员深入交流，探讨如何将这些先进的科技成果引入赣州，为当地特殊教育注入科技活力，提升教育教学质量。

考察的第三站是深圳市龙岗区外国语学校（集团）爱联小学。在这里，考察团参加了一场别开生面的针对家长沟通方式的融合课堂。这种家长之间的深度融合，为特殊学生创造了更友好的家庭与社会环境。随后，考察团现场观摩了一节特需孩子的融合课。课堂上，教师巧妙地将特殊学生融入集体教学，通过分层教学、小组合作等方式，既满足了普通学生的学习需求，又关注到特殊学生的个体差异，让每一个孩子都能在课堂上有所收获。学生们积极互动，展现出良好的融合效果，这堂课为赣州的融合课堂教学提供了生动的范例。

考察团第四站来到银台教育科技，作为普校融合教育领域的创新型企业，银台教育科技与赣州师专已有前期合作基础。此次考察中，双方进一步深化交流，围绕 “双师双能” 人才培养、特色课程开发、产学研联动等议题展开探讨。

银台教育分享了其 “普校随班就读融合教育” 系统化解决方案，包括融合工作手册、评估工具、康复课程等实操资源，并展示了与深圳多所学校合作的成功案例。双方明确将在赣州师专，引入银台教育的场景化实训课程，培养 “理论扎实、实操过硬” 的应用型特教师资；同时，计划联合开发适合赣南地区的本土化教材。

从南海之滨到赣鄱大地，当深圳的创新经验遇见赣州的实践需求，深赣两地正用行动诠释：最好的融合，不止于课堂的共坐，更在于让每个生命都能在同一片蓝天下，绽放属于自己的光芒。