社会能力 · 情境评测 · 课程训练
儿童青少年社会能力
学习与发展支持工具
让孩子在情境任务和共同活动中练习互动，让教师从观察、课程到阶段反馈持续跟进。
社会技能情境活动 · 场景示意
观察维度社交感知观点采择社交动机自我意识
工具使用路径
从情境任务，到可回看的阶段反馈
围绕同一次学习任务，把学生的作答、教师的观察和后续支持连起来。
01 / 情境任务在故事里讨论真实关系
选择校园、家庭与社区情境，小组共同作答。
情境任务 · 系统演示界面
02 / 教师观察把互动表现逐题记下来
围绕角色感受、因果、对话等要点记录表现。
逐题观察 · 系统演示界面
03 / 阶段反馈对照四维表现调整支持
查看维度图与前后测记录，再讨论课程安排。
阶段报告 · 示例数据，不作为标准化常模
课程与训练
从评测观察，走向日常练习
按孩子当前需要选择活动，阶段反馈用于调整下一轮支持。
01社会技能
社交、生活适应与职业技能训练
02动作与感知
在活动中练习感知与动作协调
03认知课程
围绕理解、表达和问题解决开展学习
04自理与劳动
把技能带回生活与真实任务
情境评测→选择课程→活动训练→阶段反馈
使用场景
让练习走出单一场景
学校、家庭与社区可围绕同一支持目标提供不同的实践机会。
学校课堂小组活动与同伴互动
资源教室个别或小组学习
家庭参与日常沟通与生活练习
社区活动真实情境中的尝试
了解与体验
用一个情境任务，体验评测与反馈
结合学生年龄、使用场景和课程需要，确认适用内容与实施方式。
界面取自公司提供的产品资料，人物与数据为演示样例。评测结果用于教育观察，不作为诊断或经独立验证的标准化常模；具体课程与功能以实际版本和项目配置为准。
工具使用路径
从情境任务，到可回看的阶段反馈
围绕同一次学习任务，把学生的作答、教师的观察和后续支持连起来。
在故事里讨论真实关系
选择校园、家庭与社区情境，小组共同作答。
把互动表现逐题记下来
围绕角色感受、因果、对话等要点记录表现。
对照四维表现调整支持
查看维度图与前后测记录，再讨论课程安排。