专业方法
让评估、计划、实施与反馈连成可复盘的支持过程。
结合评量记录和教师观察确定支持目标，再由专业团队审阅与调整。
围绕 IEP 目标配置教学活动，在日常支持中记录与复盘。
结合课程与活动中的实际表现，讨论下一阶段支持策略。
