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国家级双证加冕!银台教育科技斩获科技型与创新型中小企业双重认定

近日,银台教育科技(深圳)有限公司凭借在技术创新、成果转化与专业化发展领域的突出表现,接连通过国家层面双重权威审核,即:成功入选2025年国家科技型中小企业信息库,并斩获2025年国家…

国家级双证加冕!银台教育科技斩获科技型与创新型中小企业双重认定封面图
      近日,银台教育科技(深圳)有限公司凭借在技术创新、成果转化与专业化发展领域的突出表现,接连通过国家层面双重权威审核,即:成功入选2025年国家科技型中小企业信息库,并斩获2025年国家级创新型中小企业认定。两项 “国字号” 资质的叠加,标志着公司在研发实力、创新生态和行业引领力上已实现全国性突破,成为融合教育科技领域优质中小企业培育的标杆范本。
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多维标准下的实力画像     

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国家科技型中小企业认定聚焦 “科技研发与成果转化的基础能力”,对本公司的研发投入强度、科技人员占比与知识产权储备提出了刚性要求。银台教育科技以 “教科研人员占比超65%、近三年研发投入年均增长22%、累计持有33项自主知识产权”等业绩成果脱颖而出,其中“研发费用占营收比重达65%”远超 “不低于3%”的基础标准,凸显公司以研发为核心的发展基因。

国家级创新型中小企业认定则侧重 “专业化水平与创新发展潜力”,作为优质中小企业梯度培育体系的基础环节,其评价涵盖创新能力、成长性、专业化三类六项指标。银台教育科技凭借核心产品 “随班就读融合教育解决方案” 的技术新颖性,近两年年营收复合增长率35% 的成长性,以及在融合教育细分领域的深耕优势,从全国数千家申报企业中成功突围。尤其值得关注的是,公司基于人工智能技术打造的“随班就读融合教育管理服务平台”,因 “推动融合教育从“经验驱动”向“标准驱动”转型,“解决特殊需要学生公平教育问题”,成功入选第二十四届 “深圳企业创新纪录”(深圳企业创新 (中国) 纪录),成为地方政府认可的教育创新标杆案例。



“两项国家级认定不是简单的荣誉叠加,是对公司‘研发硬实力’和‘市场价值转化力’的双重背书,而国际赛事与地方创新纪录的认可,更印证了我们技术方案的实践价值。” 银台教育科技负责人受采访时表示,“科技型企业认定检验了我们的创新‘基本功’,创新型企业认定肯定了‘发展潜力’,而随班就读系统的获奖与平台的创新纪录,则证明我们的技术能真正解决教育痛点,这是企业持续成长的双引擎。”


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从 “双认证” 到 “专精特新”      

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站在双国家级认定的新起点,叠加国际赛事与地方创新纪录的荣誉,银台教育科技已明确向 “专精特新中小企业” 进阶的发展路径,计划将政策红利和研发资源聚焦三大方向:一是升级 AI教学引擎,突破 “素质教育评价与学科学习融合” 技术瓶颈,同步优化随班就读系统的AI 评估模型;二是构建融合教育全生命周期数字化解决方案,适配先进制造业技能人才培养需求;三是依托入选 “深圳企业创新纪录” 的管理服务平台,打造省级教育数据中台,助力区域教育治理现代化,尤其强化特殊教育与普通教育的融合数据监测能力。

工信部中小企业发展促进中心相关专家指出,“像银台教育科技这样同时斩获两项国家级认定,且拥有国际赛事奖项与地方创新纪录的企业,是优质中小企业梯度培育的 “核心种子选手。因为公司既具备科技型企业的研发基因,又拥有创新型企业的市场适配能力,更有解决实际教育痛点的实践成果,往往能更快成长为细分领域的 隐形冠军”。

据悉,截至 2025 年 10 月,在融合教育领域全国同时获得两项国家级认定,且在有国际教育技术赛事奖项与地方企业创新纪录的教育科技企业,只有银台一家。银台教育科技(深圳)有限公司的突围不仅彰显了深圳创新生态的培育成效,更为行业树立了 “研发驱动 + 场景落地 + 权威认可” 的发展范本。



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点亮微光共蔚蓝



公司介绍


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       强化特殊教育普惠发展,是国家关于新时代我国特殊教育性质、内涵和发展的最新论述,也为新时代我国特殊教育现代化发展指明了方向!银台教育团队作为国内第一个由海外硕博领衔的专业融合教育服务团队,扎根特殊教育、推展融合教育,致力于将最新的教育学、心理学科研等成果和实践经验进行本土化应用,及其智能化推广的青年创业团队。

       近一年来,公司团队陆续在“2024(第10届)中国海归创业大赛”“渣打·恩派「她山之力」女性社会创业家加速计划”“2024年四川省留学回国人员创新创业大赛”“第八届全球未来教育设计大赛”和“2025年川南渝西教育共同体特殊教育普惠融合现场会”等赛事或评比中斩获佳绩,并成功入选“2024向光奖”向善企业、第二十四届 “深圳企业创新纪录”(深圳企业创新 (中国) 纪录)、获得国家创新中小企业、国家科技型中小企业认定等荣誉。

 公司正式成立于2023年6月并入驻深圳市南山留学生创业园,到目前已经为深圳市、成都市、自贡市、浙江省资源中心等30多所中小学校、幼儿园直接提供高质量的专项融合教育和学校心理服务。在社会心理支持方面,为包括深圳市罗湖区街道提供了专业服务,参与研发的街道心理服务模式入选由国家心理健康和精神卫生防治中心“2024全国企业心理健康服务典型案例”,第三届罗湖区心理服务大赛第三名。

  全面推进融合教育,是《中国教育现代化2035》为新时代中国特殊教育现代化的发展目标,表明融合教育将成为我国特殊教育现代化发展的大趋势!我们诚挚地希望能够以支持和加强普通中小学校随班就读特殊学生融合教育高质量发展为新的起点与增长点,切实为每一个特殊孩子的差异化、多样化发展提供公平而有质量的融合教育服务。美好愿景与行动要点,包括但不限于:

1.赋能教师队伍:提供定制化融合教育培训,搭建智能化教研支持平台等。

2.精准支持学生发展:部署AI驱动的学生发展评估工具,推广差异化教学资源包与个别化教育计划(IEP)工具等。

3.升级校园支持环境:共建示范性资源教室或支持中心,建立校园心理支持响应机制等。

4.联动家庭与社区:开设家长学院在线课程与工作坊,探索“校-家-社”数据互联互通等。

5.构建区域数据平台:助力搭建区域融合教育管理数据中心,为区域教育管理者提供学生发展追踪、资源配置优化、成效评估的数据看板与决策支持等。

6.打造创新示范高地:联合试点学校与资源中心,共建市融合教育创新实践基地,引进海外优质资源,孵化本土化解决方案并进行区域推广。


媒体报道

1.南方都市报:南山留学生创业园迎来深圳首家留学生创办的融合教育服务机构

2.羊城晚报:深圳新添一家融合教育服务机构

3.香港文汇报:港青參與主創 深圳首家由留學生創辦的融合教育服務機構落戶

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