让每个孩子都被看见！银台中小学融合教育服务方案
导语： “每个儿童都是特殊的，每个儿童都需要特殊教育。”这不是一句口号，而是融合教育的核心理念。在高质量发展的新时代，如何为所有孩子，特别是那些有特殊教育需要的孩子，提供公平而有质量的…
导语： “每个儿童都是特殊的，每个儿童都需要特殊教育。”这不是一句口号，而是融合教育的核心理念。在高质量发展的新时代，如何为所有孩子，特别是那些有特殊教育需要的孩子，提供公平而有质量的教育？现在银台教育团队经过多年一线实践，为普校提供一种融合教育服务的解决方案。
一、方案介绍
每个儿童都是独特的，都值得被用心关注 —— 这与联合国教科文组织 “每个儿童都是特殊的，每个儿童都需要特殊教育” 的呼吁不谋而合。银台融合教育服务方案正是基于这一理念，为所有孩子撑起一片成长的晴空。
我们的目光，既投向身心障碍儿童，也关注资赋优异儿童，更将 “学习障碍、情绪与行为障碍等有特殊教育需要的儿童” 纳入其中。在践行融合教育的过程中，我们坚持 “过程性评价和增值性评价”，不仅看见每个孩子身上现实存在的障碍或资赋表现，更致力于通过行动帮助他们 “改善问题行为”“促进技能发展”，努力缩小潜能与现实表现之间的差距。
以 “个别化教育” 精准对接需求，用 “赋能式支持” 搭建成长阶梯，我们正以实际行动贯彻落实国家《“十四五” 特殊教育发展提升行动计划》的精神与要求，让每个有特殊教育需要的儿童都能获得适性发展的可能。
那么，什么是 “有特殊教育需要的儿童（Special Educational Needs）” 呢？
简单来说，相对于大部分同龄孩子，他们可能有着明显的发展障碍，或者具备优异的资赋能力。更重要的是，一般为其他同龄孩子所安排的教育方式、内容及设施设备，往往难以适应他们的需求，甚至可能限制他们的发展 —— 这样的儿童，就属于有特殊教育需要的群体。银台融合教育服务方案，潜能赋能，让每个孩子都获得适性发展。
二、方案特色：看见“特殊”，赋能成长
银台教育的方案拥有鲜明特色，其核心在于超越传统的“问题干预”视角：
“每个孩子都特殊”： 服务对象不仅涵盖身心障碍儿童（如视障、听障、孤独症谱系障碍、学习障碍等），也关注资源优异儿童（如智力超常、艺术体育天赋等），尤其警惕“双重特殊需要”（身心障碍与优异资质并存）儿童可能被忽视的“遮蔽现象”。
积极的儿童发展观： 将儿童视为宝贵资源去培育，而非仅聚焦于“修复”问题。方案强调激发孩子内在潜能，同时构建强大的外部支持系统。
“40种发展支持”体系： 创新性地提出并实践覆盖儿童青少年全生命周期的40种发展支持资源，涵盖支持、授权、规范与期望、有效利用时间、投身于学习、积极价值观、社会能力、自我肯定八大领域（如家庭支持、积极的同伴影响、社区重视、成就动机、责任感、抵制技巧、目标感等）。这为孩子的全面发展提供了坚实的生态保障。
部分展示 信息技术深度融合： 利用大数据、AI等技术，建立学生个人终身电子学习档案，为个性化教育提供精准支持，赋能管理、教学、学习和家校沟通。
三、专业支持：三层模式，精准施策
如何将理念落地？银台教育基于“三层支持模式”，为不同需求的学生提供阶梯式、精准化服务：
第一层（面向全体）： 优化普通课堂教学，提供入班支持，及早识别并满足轻微或短暂学习/适应困难（如资优儿童的学业不良）。
第二层（针对性支持）： 为有持续困难的学生提供额外资源，如普通课程的精简/充实、资源教室专项课程（如社交游戏课、专注力课、感统训练课）。
第三层（高度个性化）： 为有严重困难的学生制定并执行个别化教育计划（IEP），提供深度干预和高度定制化的支持。
四、丰富课程：多元发展，潜能绽放
方案提供了一套科学、丰富的融合课程体系，满足不同层次学生的需求：
核心融合课程： 如社交游戏课（提升社交互动）、感统训练课（改善感知协调）、言语训练课（提升语言能力）、团体辅导课（培养心理资本与社交技能）、儿童戏剧课（全方位艺术表达与成长）、劳动教育课、农疗课（生命教育与康复结合）、运动与体适能训练课等。
个别化训练课： 量身定制，提升基本技能、认知、社交、情感等能力。
潜能开发课程： 如音乐与表演、绘本与戏剧、艺术与创作等，助力资源优异儿童发展特长。
课程调整策略： 针对普通班级课程，提供从0%调整（增加辅助策略）到100%调整（替换课程内容）的灵活方案，切实做到“同教材、同进度、异要求”。
五、家校社协同：共筑支持生态圈
融合教育的成功离不开家庭和社区的深度参与。银台教育方案特别强调：
家校协同： 设计“家长课堂”、家长支持小组、亲子工作坊、讲座等形式，为家庭赋能，共同支持孩子成长。
全校行动： 推动学校在政策、文化、措施上形成合力，建立全校共识，进行课程教学调适，实施朋辈支持、教师协作和动态评估。
社区倡导： 连接社区资源，营造包容友好的社会环境。
六、专业保障：硕博领航，科技赋能
银台教育是国内首个由海外硕博领衔的专业融合教育服务团队，70%成员有海外留学背景，核心成员深耕教育科技超10年。团队拥有：
扎实的实践经验： 五年一线实践经验，已服务全国多地20多所中小学，建设资源教室40多间，服务多个街道社区。
强大的研发实力： 拥有2项实用新型专利、15项软件著作权、13项作品著作权，与高校合作科研，发表国际论文。
领先的科技平台： 自主研发“小鹿思思”数字化管理与成长平台及特教资源服务平台，以大数据、云计算、AI赋能融合教育管理、教学与服务。
卓越的行业认可： 荣获国家级高新技术企业入库孵化、国家创新中小企业、国家科技型中小企业等荣誉，入选“2024全国企业心理健康服务典型案例”、国家QM（启明）计划破格申请项目、2024（第10届）中国海归创业大赛入围决赛。
七、具体服务项目
1、专业服务（核心支持）
识别与评估： 系统识别学生特殊教育需求，进行专业的心理和教育评估。
个性化规划： 制定并实施满足学生个体需求的“个别化教育计划(IEP)”。
教学支持： 提供课程调整、教学策略优化等课程与教学服务。
融合活动： 设计与组织促进普通学生与特需学生互动理解的融合教育体验活动。
教师协作： 提供师资支持，推动普通教师与特殊教育教师协同合作。
专业指导： 提供专业督导，保障服务质量和专业性。
2、专业培训（能力建设）
教师赋能： 为普通教师和特教教师提供融合教育理念、策略、方法等专业培训。
家长支持： 为家长提供理解孩子需求、参与教育过程、有效支持孩子发展的培训。
3、专项服务（深化发展）
课题研究： 开展融合教育相关的专项课题研究，推动理论实践创新。
课程开发： 协助学校开发符合本校学生特点的融合教育校本课程。
资优培养： 关注并设计针对资优儿童的培养方案，满足其发展需求。
4、功能支持（环境保障）
资源教室建设： 支持普通教室的融合化建设与改造。
无障碍建设： 规划与实施校园物理环境的无障碍建设，创造包容性空间。
5、系统支持(技术赋能）
数字化管理平台： 提供“银台融合教育服务系统”，实现学生信息管理、IEP制定追踪、课程记录，台账管理、成长记录数字化等。
资源服务平台： 建设“融合教育资源服务平台”，整合与共享课程资源、教学策略、专家库等，为教师和家长提供便捷支持。
结语：点亮微光，共蔚蓝天
融合教育，是尊重差异，是看见潜能，是构建一个“一个都不能少”的温暖世界。银台教育科技，以专业为基石，以科技为翅膀，以“一鹿向前”的精神，携手学校、家庭、社区，致力于为每一位有特殊教育需要的孩子提供全生命周期的支持与服务，让微光汇聚成星河，照亮每个孩子的成长之路！
让融合之光，点亮未来！
如果您的学校希望推进融合教育，让每个孩子都被看见、被支持，欢迎联系我们，共筑全纳校园！
联系我们：
张老师：18598028096
地址：
深圳市南山区留学生创业大厦1期1308
成都市高新区天府五街200号菁蓉汇5B222室
南宁市那洪大道7号研祥智谷A1栋5A08号房
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银台教育团队作为国内第一个由海外硕博领衔集产学研一体的专业融合教育服务团队，国家QM（启明）计划破格申请项目（特殊教育领域创业人才项目）；团队70%成员具有海外留学经历，核心成员人均深耕教育科技领域10年以上。集融合教育系统开发、课程研发、融合服务、资源教室建设、社会心理服务等为一体的创新创业团队，填补了国内融合教育信息化空白，也是国内目前唯一打通及服务家校社康的多重实践经验的团队。
党的“二十大”提出“强化特殊教育普惠发展”，意味着我国特殊教育将继续以“普及”为基本发展向度，“惠及”每一个有特殊需要的人。银台教育科技团队率先整合国内外先进的教育心理学专业和AI技术，聚焦特殊教育、随班就读融合教育、心理健康教育和家庭教育领域，提供“互联网+融合教育”解决方案，支持每一个特殊需要人士及其家庭获得人生出彩的机会。
依托大数据、云计算和人工智能等关键技术，我们以支持特殊需要群体及其家庭展能发展为核心，以“一站式+全生命周期”的支持与服务为导向，构建“特殊需要儿童数字化管理与成长服务平台”——“小鹿思思”云平台，以及特教资源服务平台。通过学校、家庭和社区的“教联体”建设与服务，搭建融合教育创新实践场域，打造集入校服务、家庭功能提升、社区共融发展与教育科技研发于一体的综合服务平台。
我们凭借此核心技术及其成功实践，已先后于“2024（第10届）中国海归创业大赛”“渣打×恩派「她山之力」女性社会创业家加速计划”和“2024年四川省留学回国人员创新创业大赛”脱颖而出，作为唯一一家融合教育专业机构入围各类比赛的全国总决赛，并入选“2024向光奖”向善企业。
自2023年6月成立以来，团队已申请并完成2项专利技术、15项著作权作品（课程教学与评估，以及孤独症/自闭症、注意力缺陷多动障碍、学习困难等专项服务方案）。
凭借着“科学循证+可复制模式”的创新与实践矩阵，为包括龙岗区华南师范大学附属平湖学校、雅宝小学、龙城小学、文理学校、同乐主力学校、四川省自贡市特殊教育学校（特殊教育资源中心）等在内的多所学校提供入校支持。
在社会心理服务领域已为包括深圳市罗湖区桂园街道等在内的多个街道提供专业服务。其中，参与研发的桂园街道“”四位一体心理服务模式“”，入选“2024全国企业心理健康服务典型案例”。专业实力备受肯定，获《南方都市报》《羊城晚报》《深圳晚报》《香港文汇报》以及腾讯、搜狐、网易、新浪等媒体广泛报道。
未来，银台教育科技将继续依托大数据、云计算和人工智能等关键技术，以支持特殊需要学生发展为核心，以数字化管理与成长平台("小鹿思思"云平台)和"小鹿思思"特教资源服务平台为基础，以学校、家庭、社区融合服务为抓手，搭建融合教育创新实践场域，打造集学校融合教育服务、家庭功能提升、社区共融发展，以及融合教育科技与产品研发于-体的综合服务平台，助力我国本土融合教育及其实践高质量发展。
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