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让每一个有特殊需要的儿童享受到公平教育的机会！
有特殊需要儿童数字化管理与成长服务平台一个专注特教育与融合教育的资源服务平台
基于大数据分析和机器学习算法提供个性化的智能辅助学习，为每个学生量身定制个别化教育计划(IEP)和教学资源，提供个性化的学习路径和反馈，以提高学习效果和参与度。
融合教育资源服务平台一个专注特教育与融合教育的资源服务平台
通过汇集全网的优质特教资源，将教师的个体优势(知识、技能、经验)与平台的团队优势(共融、共建、共享)相结合，实现融合服务的专业化、集成化且多样化，助力教师、家长专业成长，促进区域融合高质量发展。
儿童青少年社会能力学习与发展支持工具旨在促进儿童青少年社会能力发展的情境模拟与思维拓展游戏和学习工具
社会情感学习对儿童青少年的心智成长与能力发展具有重要意义，能够帮助孩子们学到知识、态度和技能，并将其有效地应用于情绪管理、目标设定、同理心表达、人际关系维持和自我决策等方面。
互联网+融合教育服务方案
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学校融合方案
通过自主研发的“小鹿思思”云平台，构建区级和校级融合信息化应用生态，实现业务联动，服务集成打破信息孤岛，促进融合教育管理水平提升。 -
家庭功能提升计划
基于“生态系统理论”和国内外实证研究成果，结合儿童发展需求及其家庭环境特征，开展以儿童为中心、以亲子关系为载体的家庭教育活动. -
社区融合方案
社区是儿童居住之所、成长之地，更是有效的家庭教育及其支持服务的落脚点。 -
心理服务方案
基于长期一线融合教育的工作经验，采用现代教育技术提质而成，填补国内融合教育模式化、信息化和智能化的空白。 -
公益活动
为特殊需要人群提供专项的技能培训、职业培训，把作品转化为文创商品，把技能转化为产品或服务，通过与社区、公益组织等一起开展“艺术展”“义卖”“科普展”“集市”等活动，让特殊需要人群走出来，融入社会，实现自我价值。
服务案例
四川省自贡市特殊教育学校
深圳市龙岗区平湖实验学校
华南师范大学附属平湖学校
惠州市护苗培智学校
龙岗区外国语学校（集团）爱联学校
深圳市福田区景莲小学
深圳市龙岗区南湾实验小学
深圳市龙岗区南约小学
深圳市龙岗区坪地六联小学
深圳市龙岗区文理学校
深圳市平湖第二实验学校
深圳市龙岗区布吉街道中心小学
世界自闭症关注日：大塘龙社区守护“星星的孩子”
2024年4月2日是第十七个“世界自闭症关注日”，为让更多社区居民了解、接纳自闭症儿童及家庭，关爱、帮助特殊群体，桂园街道大塘龙社区党委、大塘龙社区党群服务中心社工联合桂园街道社会心理服务站开展了“点亮微光，共蔚蓝”蓝丝带活动。
2024-04-03
协同共育，健康心灵 这个学校的游园会活动趣味纷呈
本次活动的主题为“协同共育 健康心灵”，旨在通过形式多样的身心体验和互动游戏，发挥心理健康教育的作用，为孩子们创造一个友爱、支持和鼓励的环境，让他们更好地理解和管理自己的情绪，培养健康的心理习惯，并建立良好的人际关系。
2024-05-21
艺术疗愈、脑力挑战、团辅活动......心理健康趣味游园会让景莲学子觉察自我、释放压力
为贯彻落实教育部《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》（教体艺厅函〔2024〕11号）精神，同时以“玩中学、乐中育”来推进心理健康知识的普及，鼓励学生表达自我，景莲小学于5月28日下午，针对三至五年级师生开展了以“多彩校园 快乐成长”为主题的心理健康趣味游园会。
2024-05-30
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